Tuần 1: Ngày soạn 24 /08/2009

CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM
TIẾT 1: LÝ THUYẾT

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài học này học sinh có khả năng:
Biết được các bộ phận chính của máy tính và tác dụng của máy tính trong học tập và trong cuộc sống.
Biết cách làm việc với máy tính: bật máy, tắt máy, và tư thế ngồi làm việc với máy tính.
Sáng tạo, và vận dụng tốt để trả lời các câu hỏi của giáo viên.
B. Đồ dùng dạy học: Giáo án và một số hình ảnh minh hoạ.

C. Hoạt động dạy học:


Hoạt động GV
Hoạt động HS

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

? Năm nay chúng ta học lớp mấy?
- Đúng rồi. Lớp 3 thì chúng ta được học môn gì mới mà liên quan đến máy tính nhỉ?
- Rất giỏi, tin học là một môn học mới, giúp chúng ta rất nhiều trong học tập và trong đời sống. Ai có thể cho cô và cả lớp biết chúng ta có thể dùng máy tính để làm gì nào?
GV: Máy tính giúp chúng ta trong nhiều việc nhưng cụ thể như thế nào thì chúng ta sẽ làm quen với 1 người bạn mới có tên là: Máy tính.
- Học sinh đồng thanh trả lời: lớp 3.
- 1 học sinh đứng dạy trả lời: Tin học

- HS suy nghĩ, trả lời.







Hoạt động 2: Bài mới

HĐ1: GV ghi bảng 1. Giới thiệu máy tính.
? Chúng ta thử đoán xem máy tính có những đức tính gì?
GV: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện. Những đức tính đó có giống với con người ko? (Nếu có thì giơ tay lên).
? Những ai nói không thì tại sao?
- GV: Những đức tính đó hoàn toàn giống con người nhưng nó ko thể thay thế được con người, bởi vì máy tính không thể suy nghĩ thay con người.
- Như chúng ta đã tìm hiểu thì máy tính có thể giúp em trong những việc gì?
- GV khái quát: giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nước và quốc tế, tham gia các trò chơi.
- HS ghi bài và lắng nghe.
- Hs suy nghĩ và trả lời.

- HS suy ngĩ và trả lời bằng hành động.


- HS nối tiếp trả lời




- Hs suy nghĩ, nối tiếp trả lời.

- HS lắng nghe.




Hoạt động GV
Hoạt động HS

- GV đưa ra hình ảnh 2 loại máy tính cho HS quan sát.


Hỏi: Ai có thể gọi tên đúng 2 loaị máy đó?
- GV: máy tính xách tay và máy tính để bàn.
- GV hướng dẫn học sinh quan sát máy tính để bàn. ? Hãy nêu rõ các bộ phận chính của máy tính để bàn?
- GV: nhận xét: màn hình, thân máy, bàn phím và chuột.
- GV chỉ vào màn hình và hỏi: Màn hình có hình dáng giống cái gì? (màn hình ti vi, là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính).
- GV hướng dẫn học sinh quan sát, tìm hiểu bàn phím chuột và thân máy.
+ Thân máy: là một hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí, là bộ não điều khiển mọi hoạt động của máy tính.
+ Bàn phím: gồm nhiều phím, khi gõ phím ta gửi tín hiệu vào máy tính.
+ Chuột: giúp điều khiển máy tính nhanh và thuận tiện.
? Như vậy với việc giúp đỡ của máy tính em có thể làm được những công việc gì? (học đàn, học vẽ, học làm toán, liên lạc với bạn bè...)
HĐ2: GV giới thiệu 2. Làm việc với máy tính.
a. Bật máy:
- GV giới thiệu cách bật máy tính. Hướng dẫn học sinh quan sát cách làm:
+ Bật công tắc màn hình.
+ Bật công tắc trên thân máy.
Chú ý: Một số máy có công tắc chung cho thân máy và màn hình. Với loại máy này em chỉ cần bật công tắc chung.
- GV yêu cầu học sinh trình bày lại.
b. Tư thế ngồi.
- GV:Ngồi học như thế nào là đúng tư thê?
- GV khái quát: ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt ngang tầm bàn phím, chuột đặt bên tay phải, khoảng cách từ mắt đến màn hình 50-80cm, ko nên nhìn màn hình quá lâu.
- HS quan sát,